مجلة الكلمة - بلاغ شبكة القراءة بالمغرب

نفتتح العدد الجديد من (الكلمة)، العدد 192 لخريف عامها الثامن عشر، بدراسة عن أهم الكتب التي صدرت عن «طوفان الأقصى» تحليلا وتنظيرا، وأخرى لصاحب مقترب النظام العالمي كحركة معرفية تتفاعل فيها المقتربات السياسية والاقتصادية والفكرية. ومع هاتان الدراستان يضم العدد عددا من المقالات والدراسات التي تهتم بالراهن العربي، وبما يحيط بقضيته الأساسية، وهي القضية الفلسطينية التي تستقطب الاهتمام منذ طوفان الأقصى. فهناك مقالة فكريةعن شهيد هذه المعركة الأكبر، وأخرى عن التآلف مع الإبادة، وثالثة عن بهتان الأبالسة الذي يتجلى في الدفاع عن التطبيع مع العدو الصهيوني، وظهيره الأمريكي. وهناك أيضا دراسة عن العنف السياسي عند فالتر بنيامين، وأخرى عن قوات القتل في أكبر سجن على الأرض، وأكثر من دراسة ومقالة عن فلسطين باعتبارها المحور الأساسي للحظة الحضارية الراهنة، مثل البطل في الرواية الفلسطينية، ومراجعات لأكثر من كتاب عن أعمال لكتاب فلسطينيين. لكن (الكلمة) مجلة أدبية فكرية بالدرجة الأولى، ولذلك فقد تضمن العدد أكثر من دراسة أدبية، مثل يوسف إدريس وثقافة الينبوع الأول، وأماكن العقل في حياة إدوار سعيد، والشعرية في القصة القصيرة، والمرأة في الرواية العربية، وفهم التراث ومعوقات صيرورته هوية، والحنين إلى الماضي في القارة الأوروبية العجوز. وقراءة في بعض روايات إيزابيل أليندي وسيرتها، وكيف كان بورخيس معبود يوسا ثم عدوه، وبلاغة الراوي وكثافة السرد، وغيرها من الدراسات الأدبية المختلفة. كما يهتم العدد بعزاء الواقع الثقافي فيمن فقده من كتاب، بدءا من أكثر من رثاء للكاتب اللبناني إلياس خوري، والشاعر العماني زاهر الغافري والقاصة المصرية سميّة رمضان. كما يطرح العدد مجموعة من القضايا الفكرية مثل العلاقة بين الأنا والآخر، والترجمة بين الهيمنة والمثاقفة، والخلط بين النقد والنقض، أو العلاقة بين التراث والهوية. هذا إلى جانب نشر رواية كاملة كالعادة، وقد جاءت رواية هذا الشهر من اليمن، ومعها رواية قصيرة جدا جاءت من العراق، وأكثر من مجموعة شعرية. كما حفل العدد بالقصص من مختلف أرجاء العالم العربي، والقصائد الشعرية المؤلفة منها والمترجمة، هذا فضلا عن أبواب المجلة الأخرى من نقد، ومواجهات، وعلامات، ومراجعات الكتب والرسائل والتقارير.

بلاغ شبكة القراءة بالمغرب

حول إحياء اليوم العالمي للمدرس 5 أكتوبر

يخلد المغرب كسائر معظم بلدان العالم، يوم 05 أكتوبر 2017، اليوم العالمي للمدرس(ة)، ويشكل هذا اليوم مناسبة للتحسيس والتوعية بالأدوار الطلائعية والريادية التي يقوم بها المدرس(ة) من أجل تحرير العقول وتنويرها، ومحطة كذلك للمرافعة من أجل النهوض بهذه المهنة النبيلة تكوينا وتأطيرا وتحفيزا.

وقد اختارت شبكة القراءة بالمغرب تخليد هذا اليوم تحت شعار

" المدرس (ة) دعامة أساسية للارتقاء بالقراءة في الوسط المدرسي"،

وذلك بالتأكيد على ضرورة خلق البيئة القارئة للأطفال واليافعين عبر تجهيز مكتبات صفية ومدرسية وتنظيم زيارات للمكتبات العمومية والوطنية، وتوفير الإمكانات الضرورية لتحفيز المدرسين على الاشتغال الأمثل وتقديم القدوة في مجال القراءة.

ويكتسي الاحتفال باليوم العالمي لهذه السنة طابعا خاصا حيث تعتزم شبكة القراءة بالمغرب توسيع دائرة انخراط المدرسات والمدرسين في عملية النهوض بتنمية القراءة في المؤسسات المدرسية، وتجديد العزم على مواصلة العمل المشترك مع كل مكونات المنظومة التربوية التعليمية بشكل فعال لتحسين صورة مدارسنا ومدرسينا والرفع من قيمتهم المعنوية. إن احتفال شبكة القراءة بالمغرب بيوم المدرس، هو محاولة أخرى للتحسيس بضرورة جعل المدرسوالمتمدرس في جوهر الاهتمام المادي والمعنوي من أجل مردودية أجود لمنظومتنا التربوية.

ISSN 2050-6856

192

العدد 192 - 2024 Oct