أنـوار طاهـر

نفتتح العدد الجديد من (الكلمة)، العدد 192 لخريف عامها الثامن عشر، بدراسة عن أهم الكتب التي صدرت عن «طوفان الأقصى» تحليلا وتنظيرا، وأخرى لصاحب مقترب النظام العالمي كحركة معرفية تتفاعل فيها المقتربات السياسية والاقتصادية والفكرية. ومع هاتان الدراستان يضم العدد عددا من المقالات والدراسات التي تهتم بالراهن العربي، وبما يحيط بقضيته الأساسية، وهي القضية الفلسطينية التي تستقطب الاهتمام منذ طوفان الأقصى. فهناك مقالة فكريةعن شهيد هذه المعركة الأكبر، وأخرى عن التآلف مع الإبادة، وثالثة عن بهتان الأبالسة الذي يتجلى في الدفاع عن التطبيع مع العدو الصهيوني، وظهيره الأمريكي. وهناك أيضا دراسة عن العنف السياسي عند فالتر بنيامين، وأخرى عن قوات القتل في أكبر سجن على الأرض، وأكثر من دراسة ومقالة عن فلسطين باعتبارها المحور الأساسي للحظة الحضارية الراهنة، مثل البطل في الرواية الفلسطينية، ومراجعات لأكثر من كتاب عن أعمال لكتاب فلسطينيين. لكن (الكلمة) مجلة أدبية فكرية بالدرجة الأولى، ولذلك فقد تضمن العدد أكثر من دراسة أدبية، مثل يوسف إدريس وثقافة الينبوع الأول، وأماكن العقل في حياة إدوار سعيد، والشعرية في القصة القصيرة، والمرأة في الرواية العربية، وفهم التراث ومعوقات صيرورته هوية، والحنين إلى الماضي في القارة الأوروبية العجوز. وقراءة في بعض روايات إيزابيل أليندي وسيرتها، وكيف كان بورخيس معبود يوسا ثم عدوه، وبلاغة الراوي وكثافة السرد، وغيرها من الدراسات الأدبية المختلفة. كما يهتم العدد بعزاء الواقع الثقافي فيمن فقده من كتاب، بدءا من أكثر من رثاء للكاتب اللبناني إلياس خوري، والشاعر العماني زاهر الغافري والقاصة المصرية سميّة رمضان. كما يطرح العدد مجموعة من القضايا الفكرية مثل العلاقة بين الأنا والآخر، والترجمة بين الهيمنة والمثاقفة، والخلط بين النقد والنقض، أو العلاقة بين التراث والهوية. هذا إلى جانب نشر رواية كاملة كالعادة، وقد جاءت رواية هذا الشهر من اليمن، ومعها رواية قصيرة جدا جاءت من العراق، وأكثر من مجموعة شعرية. كما حفل العدد بالقصص من مختلف أرجاء العالم العربي، والقصائد الشعرية المؤلفة منها والمترجمة، هذا فضلا عن أبواب المجلة الأخرى من نقد، ومواجهات، وعلامات، ومراجعات الكتب والرسائل والتقارير.

في تأويل بلاغة التعليم

أنـوار طاهـر

تكشف الباحثة العراقية هنا عن ضرورة الخروج ببلاغة التعليم من الكهف الأفلاطوني إلى أفق الحجاج النقدي الواسع، وأن مثل هذا التحول البلاغي لا يمكن له التحقق دون تقنيات فلسفة الحجاج الجدلي البلاغي الذي تتناول في دراستها هنا أصولها وقواعدها ومبررات أهميتها في التعليم. إقرأ المزيد...

من شمولية الدرس الفلسفي الى راهنية سؤال الحجاج الثقافي

أنـوار طاهـر

يتبدى نص الباحثة العراقية المرموقة كمحاولة فلسفية إلى ابتكار وتأويل استعمال مصطلح "المثاقفة الحجاجية"، لإعادة اللحمة بين كل من الفلسفة والمنطق والحجاج البلاغي. وعليه تساجل عددا من المفاهيم وتجادل في الدروس الفلسفية والمنهجية والأدوات الحجاجية في السياق التاريخي. إقرأ المزيد...

إشكالية الحب عند نيتشه

أنـوار طاهـر

تكشف الباحثة العراقية في دراستها المتقصية لفلسفة التحليل النسوي مدى تعقد إشكالية الحب عند نيتشه وكيف أنها تتحول من خلال حدوسه الثاقبة إلى مرآة للوضع الإنساني برمته. وكيف تتحكم فيها عملية بناء الوعي الجمعي المراوغة على مد حياة الإنسان، وتكشف عن ضرورة التعامل العقلاني معها. إقرأ المزيد...

ISSN 2050-6856

192

العدد 192 - 2024 Oct